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教育部提到誤讀,誤寫和誤用語言,“人們難以拆除”



11月13日,在教育部網站上發布的“對第十三屆全國人民代表大會第三次會議第3950號建議的回應”(以下簡稱“回應”)披露了教育部對第三次會議的回應第十三屆會議“繼續傳統文化提案”的具體內容。 教育部在10月19日寫的“答复”中指出,語言和文字是中華文明的重要標誌,是繼承中華文明的重要載體。

原始標題:教育部提到了誤讀,誤寫以及語言和寫作誤用的現象,並被稱為“難以拆除的人”

正確規範祖國語言文字的使用,是繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的根本,也是語言工作的重要任務之一。

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“如您所說,互聯網時代的到來對語言和寫作產生了巨大影響,並且出現了一些新詞和新詞,可以反映時代特徵並傳播正能量,例如’給定’,例如“頑固”,還出現了一些不規範和不文明的誤讀,誤寫和濫用,例如“人們難以拆除”和“拒絕十步走”,以及其他晦澀的詞,甚至是一些粗俗的語言,都對網絡有害。生態環境,以及社會語言生活和文化安全。” 《答复》指出,教育部和國家語言委員會對此高度重視,並採取積極措施加強指導。

根據“答复”,下一步,教育部將認真研究並吸收您的建議。 意見,《民族語言文字事業發展“十五五”規劃》的製定,《實施辦法》的完善,繼續加強語言標準化的頂層設計和政策指導。 二是繼續與有關部門協調配合,及時監測全媒體時代語言生活動態,依法依法加強重點地區口語和書面語使用監督管理。語言發展,引導社會語言生活健康和諧發展。 三是促進深入開展中國經典誦讀項目,繼續建立語言文化品牌計劃,廣泛開展中國經典誦讀,寫作,講解等實踐活動,充分發揮現代優勢。信息技術,創新“互聯網+語言文化”,發展有趣的學習方式,豐富閱讀和娛樂的新媒體資源,加大整合媒體渠道的推廣力度,促進中國優秀傳統文化的傳承和發展。