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新研究称科技并未削弱年轻一代的社交技能 家长们无需恐慌



随着移动设备的兴起,家长们开始普遍担心起科技发展对儿童造成的负面影响,比如社交技能的下降。然而俄亥俄州立大学的一项新研究指出,家长们的道德恐慌有些多虑。研究指出,与 1990 年代成长的年轻人相比,当代年轻人的社交能力评分并没有太大的区别。

新研究称科技并未削弱年轻一代的社交技能 家长们无需恐慌 1

视频截图(来自:Ohio State University)

对于带小孩的家长们来说,肯定免不了“现在的年轻人啊,真是 xxx 了”的吐槽,尤其是看不惯整天盯着手机屏幕的小朋友。

俄亥俄州立大学社会学教授 Douglas Downey 很是担心,社会再这么发展下去,是否会影响年轻一代的社交能力?

为此,杨百翰大学的 Benjamin Gibbs 对从幼儿园到五年级的早期儿童纵向研究(ECLS)的数据展开了深入分析(由教师进行每年评估)。

Downey 和 Gibbs 分别对 1988 / 2010 年开始上幼儿园的小朋友展开了比对,以评估两组儿童之间社交技能的差异。

出于研究目的,二人将社交能力定义为“在社交互动中成功地达成他人期望的能力”。教师对孩子与同伴互动的评价,便是从 ECLS 数据中得出的一个主要指标。

有趣的是,研究人员发现,1998 / 2010 年代的小朋友们,其社交技能并没有显著的差异。从幼儿园一直到五年级,两组队列的发展都是相似的。

唯一明显不同的数据点,便是频繁使用线上游戏和社交媒体的儿童的社交技能略有下降,但其仅占很小的一部分。

总体而言,当前并没有多少证据可以表明‘花在电子设备屏幕上的时间正在损害大多数儿童的社交技能’。

Does Screen Time Impact Social Skills(via)

当然,研究人员很清楚他们研究的局限性,尤其是对孩子的社交技能进行分类的抽象性质,社会学家认为这是概念上的广义术语。

目前学术界公认的是,评估孩子的面对面互动,只是社交技能发展的一个子集。

此外 Downey 指出,考虑到 1998 / 2010 年代的小朋友们所经历的深刻的技术变革,其在社会发展中并没有发现重大的差异。

Downey表示:像他这把岁数的一代人,总是对年轻一代的社会境遇产生担忧情绪,然而这其实是一个老生常谈的话题。

在电话、汽车、收音机问世的哪个年代,老一辈也总是对年轻人的成长环境抱有道德上的恐慌。

因为技术使儿童享有了更多的自主权,而基于屏幕使用时间的担忧,正好反映了我们对技术变革的新一轮恐慌。

有关这项研究的详情,已经发表在近日出版的《美国社会学杂志》(American Journal of Sociology)上。

原标题为《Kids These Days: Are Face-to-Face Social Skills among American Children Declining?》。