在人工智能重塑教育形態的當下，閱讀是否還有不可替代的價值？
世界讀書日到來之際，長三角教育發展研究院副理事長、上海師範大學原校長袁雯教授在《上海科創教育經典導讀》第四季最新一期節目中，給出了她的答案：“ai時代，閱讀不僅是知識的源泉，更是我們不被技術異化、保有創新靈魂的根基。尤其是科普閱讀，凸顯了科技與人文兩翼融合的重要性，錨定人之為人的核心競爭力。”
袁雯做客上海科創教育經典導讀第四季
這番思考，恰是這場已持續四季的導讀活動最核心的精神註腳。從2022年9月在滬上啟航至今，上海科創教育經典導讀已走過近四個年頭，邀請葉叔華、丁奎嶺、聞玉梅、汪品先、朱公宏等十數位兩院院士，以及倪閩景、吳於人、樊登、包起帆等知名教育家、企業家擔任導讀嘉賓，全網總曝光過億，覆蓋全市超百萬中小學生及其家庭。
在技術浪潮中錨定“人”的價值
袁雯在最新一期節目中提醒青少年：深度閱讀能夠讓人在技術浪潮中保持對“人”的價值思考，培養出難以被算法替代的綜合素養。
“教育和閱讀的使命，是讓人走在人工智能前面。”她強調，必須回歸“人”的價值核心，着力培養創新能力、合作能力、溝通能力與領導力——而這些能力，恰恰可以通過系統而有效的閱讀逐步養成。
與此同時，她也發出警示：一方面，要警惕將科創教育異化為新的標準化競賽，背離激發興趣的初衷；另一方面，應審慎使用人工智能，避免過度依賴導致思維能力退化。
她特別推薦了《三聯生活周刊》，強調閱讀要“面向真實問題”，鼓勵青少年了解世界、國家、社會的變化大勢。
“包括諾貝爾科學獎項在內，它們所記載和慶祝的，並不只是人類歷史上極少數的科學天才，還有在人類科學發展進程中節點式的人物，以及不斷迭代進化的科學家精神。”袁雯說，通過這些人物，青少年可以看到一個研究領域甚至一個學科在數十年間的發展與變化。
從書卷到實驗室，與大師同行
這正是上海科創教育經典導讀區別於傳統科普的關鍵所在——不滿足於知識的單向傳遞，而是試圖讓青少年與科學大師“深度鏈接、時空對話”，在真實的人物故事與歷史脈絡中，感受科學精神的內核。
這一理念在前三季中始終貫穿。中國科學院院士、紅外物理學家、半導體物理和器件專家褚君浩連續三季參與科創教育經典導讀，他寄語青少年：“我們看科創類型書籍，就是要培養科學的方法、科學的精神，讓你的智慧、靈魂得到升華，這樣你將來的能力就強。”他推薦的《科學起跑線》《傳感器與智能時代》等書籍，科學性、可讀性、教育性兼具，深受青少年和家長們的歡迎。
褚君浩做客上海科創教育經典導讀第三季
除了閱讀，活動還帶領青少年走進科研第一現場——跟隨朱美芳院士拜訪東華大學蒙泰課題組，走進月壤實驗室一探玄武岩材料，參觀上海自然博物館、中國科學院上海生物醫藥研究所……青少年在一次次的探訪中得以近距離接觸科研儀器與實驗場景，在實踐中感受科學探索的深刻意義。
截至目前，活動已累計推薦近百本科創讀物，形成獨具特色的“科創經典閱讀書單”，並在全市3000餘所中小學落地推廣。同時，“科創小小講書人”等衍生活動也不斷湧現，鼓勵青少年用短視頻分享閱讀體驗，讓科學在表達與傳播中生長。在上海圖書館東館舉辦的“書卷里的上海”特別節目中，邀請院士嘉賓與中小學生面對面交流，成為上海市科創教育重要展示平台。
活動由上海市教育委員會指導，上海市科創教育指導委員會、上海師範大學、上海科技館聯合主辦。據悉，《上海科創教育經典導讀》第四季延續“圍繞科創，聚焦教育”定位，邀請院士專家結合自身成長與研究，助力培養青少年讀者的好奇心、想象力和科學家潛質。